林俊宏  / 擺渡系統設計營運長 　　今年，很榮幸曾受邀至銀髮人力再就業促進班，擔任求職準備引導人。在與學員們相互認識時，發現成員有因公司經營不善而遭裁員的基層員工，或因組織變革而被迫離開的企業主管，亦有因家庭而離開職場多年的女性夥伴，更有退休的學校教師等。雖然離開職場的原因各自不同，但相同的是年齡相近且具備一份

王柔懿 / 國立臺北教育大學師資培育暨就業輔導職中心行政組員 　　茹瑜服務於某大學就業輔導組，為提升學生參加職涯輔導活動的參加率，於活動中設計了摸彩制度，讓學生以累積場次點數的方式，換取摸彩券，藉此促進學生有更多參與活動的機會。茹瑜原本的想法認為，不管學生是因何種原因來參加活動，相信他們在參加後肯定都會有收穫。然

盧美妏 / 心理諮詢師、GCDF全球職涯發展師 1.個人與團隊執業現況 　　在開始分享我在中國大陸的工作經驗之前，先介紹一下我們中心目前的業務發展狀況。「ACDC亞洲職業生涯發展中心」註冊在香港，目前在香港上環、北京中關村及廣州東山口都有辦公室，包含諮詢場地和沙龍活動空間，今年即將再設立一個新分部。我是中心的合夥

Hello, 親愛的朋友： 新團隊新氣象！本期專論為您邀請到GCDF全球職涯發展師：盧美妏心理師，與您分享中國大陸職涯的發展現況以及自身執業的經驗，希望透過她的文章，讓您能更進一步思考未來職涯的發展契機。 當然，每期固定的專欄文章依舊精彩呈現，繼續往下看吧：） (圖片來源：pixabay) 本期專欄文章 This

鐘穎 / 高雄中學輔導主任 作者：茱蒂絲．赫曼 原文作者：Judith Herman 譯者：施宏達、陳文琪、向淑容 出版社：左岸文化 出版日期：2018/05/03 創傷的歷史：回憶與復返 想了很久，我決定還是從心理治療的誕生開始談 起。工業化的浪潮席捲歐洲，大家庭隨著舊經濟體制 逐漸崩潰，各種無法用生理學來解讀

◎主持人：金樹人 / 前澳門大學教育學院教授 ◎主講人：林幸台 / 國立臺灣師範大學特殊教育系暨復健諮商研究所名譽教授 金樹人老師： 想介紹一下林幸台老師；1986年我從美國回到台灣時，我是學生涯諮詢的，我發現回到台灣已經把路鋪好了，在台灣二三十年來，林幸台老師是重要的標竿人物，他曾經擔任亞洲生涯發展學會會長，但

廖梓鈴 / 國立清華大學教育心理與諮商學系碩士班 ◎主講人：楊瑞珠 / 國立高雄師範大學教育學系教授 工作坊的一開始，瑞珠老師即透過自身的工作經驗來與我們分享何謂具有阿德勒精神的生涯實踐，為今日「生涯即故事」—結合了阿德勒與生涯建構論的精彩課程拉開序幕。瑞珠老師進一步邀請學員們回頭反思，「是什麼促成每個人擁有截然

王敏 / 國立臺北教育大學心理與諮商學系碩士班 ◎主講人：釋宗白 / 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學研究所博士 在接納與承諾生涯觀的工作坊一開始，宗白談到了自己的生涯經歷，從不曾嘗過苦，到真正體驗過「苦」滋味之後，在生涯諮商工作上的不同，並共勉學員勇於面對自我生命的功課，莫忘初衷、切記一念心的力量。也提醒著在生

蕭凱元 / 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系三年級 這次的講座為104職涯社群與百工裡的人類學家合作，由智榮基金會龍吟言論研究經理，林婉瑩小姐分享人類學專業在市場調查上如何發揮，又如何與其他專業合作。儘管人類學和心理學及諮商輔導不完全相同，但同樣都是積極了解人類的學門。而且諮商輔導工作也強調系統合作，所以這次的

黃之盈 / 台北市立明德國中專任輔導教師 一、前言： 上一篇「Do Go Card謝謝你我正在做的事，大團體玩法（下）篇」，運用「五大需求卡+資源阻礙卡」落實現實治療中的內控精神的玩法，受到不錯的迴響，教師們表示在班級使用上，大團體玩法以搭配學習單，便能兼顧較多同學的需求和樂趣。這一篇我們將繼續介紹（下）篇。 我