林家妃 / 新北市立新北高級中學主任輔導教師 宋珮綺 / 國立中央大學附屬中壢高中輔導教師（協同編輯） 一、本校簡史 （一）本校於民國86年創建，當時校名「台灣省立三重高中」，後因台灣省虛級化，於民國89年，改為「國立三重高中」，歸教育部中部辦公室管理。 （二）因應五都改制，臺北縣升格為直轄市新北市，民國101年

林宜秀 / 國立清華大學科技管理學院學生職涯發展辦公室助理管理師兼專案經理 吳淑禎 / 國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處副教授（協同編輯） 1956年清華大學在台復校將近半世紀之後，2000年科技管理學院成立。相較於其他國立大學管理教育的投入，清華算是起步較晚。也正因為如此，科管院希望能盡快建立人才口碑及品牌

Hello, 親愛的朋友： 本期生涯專論由臺北市立大學通識教育中心蔡佩蓉助理教授與您分享自己利用暑假期間前往澳洲麥覺理大學 (Macquarie University) 進修，參與他們生、職涯教學課程與活動設計的暑期充電經驗。更多精彩的專欄文章在等你喔～ 繼續往下看吧：） (圖片來源：pixabay) 本期專欄文

鄭巧敏 / 臺北市立明湖國中專輔教師 記得初任教職時，所有輔導教師除了行政職都是兼輔，到後來國中校園出現了專輔這個職位，幾年後也因為個人特質和機緣考慮轉任，在選擇由兼轉專前經過諸多思索，除了二、三級個案輔導的主要任務外，還有哪些事情是作為專輔能夠挑戰並達成的呢？又有什麼是重要且富價值的輔導概念?我認為每份工作的獨

蔡佩蓉 / 臺北市立大學通識教育中心助理教授 壹、引言 師者，所以傳道、受業、解惑也。值此大環境不斷改變，要當個稱職的老師，還是需要終身學習，隨時充電，期充實教學內涵與品質的提升。有鑑於此，決定利用暑假期間，放空自己，遠赴澳洲雪梨麥覺理大學（Macquarie University）參與他們生、職涯教學課程與活動

洪子喬 / 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系大四生 張至行 / 台北市立金華國中輔導科實習老師 何謂「優勢」？就是使人們感到快樂、滿足的正向力量，能夠在逆境中求生存並不斷成長。它可以是一種特質、行為、信念、正向資源及復原力，個人能從中找到意義與目的感。而青少年優勢力卡的宗旨：其一，協助個人進行自我探索；其二，促

林冠瑋 / 國立臺灣師範大學教育心理與諮商學系碩士生 作者： 曾端真 出版社：張老師文化 出版日期：2016/11/29 準備研究所讀諮商理論時，我就深深的被阿德勒所提到的自卑與超越概念所吸引，因為彷彿在說著自己的生命歷程，那是我與阿德勒理論的第一次相遇，但卻不是對此學派熟悉，理解的透徹。但在兼職實習課程時閱讀了

黃素菲 / 國立陽明大學人文與社會教育中心副教授 影片簡介 白蘭琪·杜波依斯（Blanche DuBois）家道中落，投靠已出嫁的妹妹史黛拉·柯文斯基（Stella Kowalski）並告訴她失去了「美夢莊園（Belle Rêve）」。她搭乘紐奧良有軌電車的「慾望街車」到新奧爾良的「天堂大道（Elysian Fi

鐘穎 / 高雄中學輔導主任 作者：河合隼雄 譯者：王予奇 出版社：時報出版 出版日期：2016/11/08 在心理諮商室裡，友情這件事對青少年與大學生來說應該是很常見的話題。特別對剛轉換新階段的一年級生（不論國一、高一還是大一）來說，急著想跟新同學建立起深厚情誼，應當是每個人都曾有過的願望吧！ 就這樣慢慢地長大，

李曉盈 / 國立桃園高級中學輔導主任 林淑惠 / 國立桃園高級中學輔導教師 宋珮綺 / 國立中央大學附屬中壢高中輔導教師（協同編輯） 一、學校簡介 桃園高中自民國三十年創校以來，造就無數地方子弟服務社會人群，廣獲佳評。校訓「誠愛勤樸」目標在質樸的環境下，以自然人文兼具的教育愛，培養學生勤勞、樸實的特質，氣華自發。