tcdcaservice@gmail.com
+886 903304301
    Home / Archive by category : 助人者的專業生涯

鄭巧敏 / 臺北市立明湖國中專輔教師 記得初任教職時,所有輔導教師除了行政職都是兼輔,到後來國中校園出現了專輔這個職位,幾年後也因為個人特質和機緣考慮轉任,在選擇由兼轉專前經過諸多思索,除了二、三級個案輔導的主要任務外,還有哪些事情是作為專輔能夠挑戰並達成的呢?又有什麼是重要且富價值的輔導概念?我認為每份工作的獨[…]

王嫊淩 / 中崙諮商心理師 / 台灣大學智齡聯盟教育輔導研究專員 內心的衝擊 在安養中心有個空間,那兒是一整片的落地窗,對面是一座綠油油的小叢林,那是我跟老人家們,一同透過落地窗觀景興歎、思考活著的意義的一個幽靜地方。住在安養中心的方奶奶總喜歡坐在窗口旁邊,某回,她望著窗外的景物,看到了一隻羽毛潔白的鳥兒,轉頭告[…]

吳懿芳 / 人資 / GCDF職涯發展師 為什麼會想參加GCDF課程? 其實這個問題,剛開始上課的時候很多人都問過我,不論是講師還是同學,因為自我介紹的時候,只有我是唯一沒有任何相關背景的學員,但卻充滿熱情和自信滿滿的樣子,其實是因為我等這一天已經等很久了(笑)上課的動機其實是源自於我大學即將畢業那一年,聽了一場[…]

張承心 / 臺北市立龍門國中輔導教師 個性較為退縮、壓抑的小宇,不擅於表達自己,不但與班上同學相處不佳,發生肢體衝突,也出現性平事件,導師為此感到輔導困難,因而轉介輔導室,後來經由輔導教師進行瞭解後,邀請導師、家長、特教教師以及相關人員,共同討論小宇狀況,擬定適合小宇的初步輔導服務方式。希望透過團隊的討論與分工合[…]