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鄧淑貞 / 私立中華大學國際企業學系講師 參加緣起 2016 年寒假,參加了中華大學為期10 天的NCDA CDA 國際生涯發展師第二期培訓課程。是什麼樣的因素,讓我想要參加為期不短的課程呢? 身為大四的導師,從大一陪伴他們到大四,對學生而言,職涯規劃的內容,無非是一場又一場的演講、工作坊等。校內諮輔中心們更是盡[…]

徐巧玲 / 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系博士生 (指導教授 / 田秀蘭教授) 一、研究動機與目的 小時候對於史懷哲及德雷莎修女奉獻生命,堅定有力、義無反顧地朝生涯目標前行,相當佩服與嚮往。後來發現他們的生涯發展決定歷程中,皆得到來自靈性經驗清晰的召喚(calling)。

曹國璽 / 諮商心理師 《書籍小檔案》 作者: Kevin L. Polk PhD, Benjamin Schoendorff MA, MSc, Mark Webster, Fabian O. Olaz PsyD 出版社:New Harbinger Publications 正念近年在心理學界、醫療界、企業界,受[…]

鐘穎 / 高雄中學輔導主任 《書籍小檔案》 作者:孫明儀 出版社:早安財經 出版日期:2015/12/05 這不僅是一本談0-3 歲嬰幼兒心理學的新手爸媽教養書,也是一本值得臨床工作者思考和閱讀的好書。

黃之盈 / 台北市立明德國中專任輔導教師 一、前言: “ 龜兔賽跑”是大家耳熟能詳的童話故事,故事中,兔子因為偷懶,輸給慢吞吞的烏龜,也因為兔子的驕傲,輸給了自己的”大意和自以為是的態度”,對烏龜來說,可以說是一步一腳印踏踏實實地走到終點,兔子則是懊惱不已。

黃之盈 / 台北市立明德國中專任輔導教師 莊詩芸 / 高雄市中正高級中學輔導主任 前幾期的生涯Do Go Card 文章中,我們探討了『五大需求初探』『現實治療於青少年生涯自我認同』『”從你想要什麼”出發』並討論到『WDEP 的使用步驟』,這一期,我們想要探討的是”五大需求卡”和”現況評估卡”的落差。

范美珍 / 桃園市立平鎮高級中學輔導教師 宋珮綺 / 國立中央大學附屬中壢高中輔導教師(協同編輯) 一、創校簡史 本校依據教育部完全中學試辦計畫設立,於民國89 年6 月完工,與平鎮國中合稱為「桃園縣立平鎮中學」,9 月招收第一屆高中部新生。