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宋珮綺 / 國立中央大學附屬中壢高中輔導教師 一、 研究動機與目的 (一)研究動機 在我的教學生涯經驗中,高職學生自信心不高,缺乏自信,往往就讀的科系並非自己喜歡的科系以及對自己的興趣不了解,加上目前高職以升學為導向,高職同學都想升學但卻不知如何準備,對於自己生涯的探索相當缺乏。 生涯探索包含有許多和自己生命對話[…]