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林秀娟 / 新北市立錦和高中輔導教師 劉兆明 / 輔仁大學心理系教授 蔡秦倫 / 龍華科技大學通識中心助理教授   十二年國教課綱鼓勵學生了解自己的需求,是一種由下而上的自發性學習行動。從生涯輔導的角度來看,若能提供更多元探索管道,激發其對學習與生涯的渴望,學生才會有動機去規劃與探尋,這才是主動學習的核心價值。本[…]