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【創意玩生涯】小王子,駛向群星-談,選擇和生涯規劃

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黃之盈 / 台北市立明德國中專任輔導教師


一、前言:

這款「小王子-駛向群星」是一款很精緻討喜的桌遊,搭配電影的宣傳,和遊戲設計本身的互搭,在當年形成一款電影和桌遊相互輝映的行銷作品。起點玩家得由家裡出發,底端則是小王子居住的星球,過程中,得累積星星才能到達喔!

引導方式建議可以先問同學有沒有聽過小王子故事,聽過的同學,對裡面最印象最深刻的部分是什麼?澄清對故事內容的理解,增添故事性,在開始介紹這套桌遊基於電影內容的部分和故事的關聯性,以便講解規則。

二、遊戲介紹:

(一)遊戲名稱:小王子 – 駛向群星 桌上遊戲 (中文版) The Little Prince: Rising to the Stars

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(二)遊戲人數:2-6人

(三)遊戲時間:30分鐘以內

(四)遊戲內容物:

1.安全帽指示物,搭配飛機顏色

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2.手牌:代表每個人可以走的步數,未有顏色指示物的手牌和特殊牌則是歸在牌堆(遊戲中稱作-祖父牌,當你走到雲朵中有鴿子的步數才能拿取)

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每位起始玩家各自拿到的內容物,一開始發放

3.板塊非常漂亮的雲朵板塊,搭配電影裡飛行員飛機飛的高度)

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4.小王子星球和紙飛機(代表到達時可以拿取得星星點數)

5.望遠鏡卡牌(包含可獲得星星、減少星星、可搶別人幾顆星三種)

6.故事牌(每經過特殊雲層,可以直接拿取一張,包含明牌和暗牌兩種,各自代表不同的星星數,可遊玩家自行選擇)

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漂亮的故事板塊

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當玩家飛過特殊雲朵,可以拿取故事板塊一張

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內附精美說明書中文/英文版

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起點板塊:家裡

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終點板塊:小王子的星球

(五)遊戲流程:

遊戲難易度☆☆★☆☆家庭遊戲中算難易適中

(六)玩家動作如下:
1.出一張牌(代表步數)
2.將飛機移動到步數的白色雲朵上方
3.按照雲朵上有的東西(望遠鏡、鴿子、星星、無)進行該項動作

(七)遊戲結束方式:當每位玩家都沒有手牌

(八)特殊規則:
1.玩家的手牌裡的步數相加,並不會達到終點
2.後家先走,如遇到兩架飛機在同個雲朵上,由後來(上方)的玩家先走(如下圖示)若玩家疊在一起時,不能再拿取該雲朵上的功能,但可以抽取下方玩家的一張手牌,並且給他一張不要的牌做交換

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3.因為採後家先走,所以你在最前面會等更久,因後家玩家不只進行一回合。
4.採時間軌的機制,並非回合制。玩家行動也在時間軸上進行。

在《駛向群星》,這條天際賽道就像時間軸一樣,永遠都是最落後的玩家進行回合。如果有多人在最後面,那麼就是最上面的玩家進行回合。以上圖來說就是,現在是綠色玩家的回合。當綠色玩家打出飛行卡片並移動後,就換成咖啡色的玩家囉。

前面有提到過有些雲會提供特殊能力給玩家,但是如果你飛到的那片雲上面已經有其他玩家,那麼你就不會獲得雲所提供的獎勵囉。取而代之的是你可以抽該玩家1張牌,然後在從手中選1張牌交給他。這是遊戲中除了競速以外的另一個互動啦,如果你能從玩家那邊抽到5,然後再把1丟還給他,嘿嘿…

每個夢境板塊上都有星星作為給玩家的分數,也許這個分數也代表這些回憶對小王子的重要程度?由於這個桌遊是以「電影」而不是「小說」來改編,所以,可以預期這些都是會在電影中看到的故事情節,有與飛行員的相遇、細心照料的玫瑰、國王的星球、蛇。

在駛向群星的過程中,如果玩家穿過這條黃色的雲,就可以拿取一張夢境版塊。玩家可以選擇拿取上方已經翻開的夢境,或是拿取下方蓋著的夢境。這些夢境都是小王子在飛行的過程中所做的夢,夢裡都是小王子點點滴滴的回憶,是整個遊戲中最有故事情境,也是我最喜歡的部分。

飛行卡片大多比玩家一開始的手牌更好,有可以一次飛6~7格的卡片,也有像是直衝到下一個白鳥雲或是直接衝到第一名前的卡片。

望遠鏡則有好效果與壞效果。可能讓玩家失去或者獲得分數,也可能從別人那邊偷取分數。

天際的雲同時也是讓玩家移動的格子,玩家會依照停留的雲獲得上面的特殊效果,遊戲裡共有4種雲:《駛向群星》是一款揉合競速與得分的遊戲,飛行越快的玩家通常會有比較好東西可以選擇,飛行比較慢的玩家如果能在路途上獲得不少分數也有獲勝的機會。比純競速遊戲多了壹些策略空間,玩家也不需要一昧的搶快,可以適時的減慢速度拿取更好的獎勵。

三、遊戲後討論:

(一)感覺層次:
.「剛剛你得到多少星星?感受如何?」「在遊戲中,你最喜歡飛到的雲朵是星星、望遠鏡還是鴿子?」「當時選擇望遠鏡的同學舉手,當你得分/失分/奪取別人分數時感受如何?」「當別人跑在你前面時,你的感受如何?」「當你運用策略,在末端跑到別人前面時,你的感受如何?」「一邊要前進、一邊要搶星星,這樣雙重的任務在身上時,其實是有壓力的,你會跟自己說甚麼好應付這壓力?例如:拚一下吧!、好煩、怎麼可能、再試一次吧!」
.遊戲中,當你發現手牌不夠時,你會怎麼辦?
.遊戲結束了,你發現這個遊戲的整體步調是什麼?(快快慢、慢慢快、快慢快、慢快慢)

(二)策略層次:
.遊戲中,你會偏向運用手牌飛到白雲、望遠鏡、鴿子雲還是星星雲呢?(白雲:沒有特殊效果、望遠鏡雲:獲得一個望遠鏡、鴿子雲:抽一張飛行卡片、星星雲:直接獲得分數)這各自代表你是怎樣的人呢?(望遠鏡-冒險大膽賭一把;鴿子雲-累積手牌步數,做一步推下一步;星星雲-穩扎穩打實拿分數)
.遊戲中,你曾經有手牌不夠的狀況嗎?你怎麼辦?
.遊戲中,你曾有讓自己後悔的決定嗎?(例如選擇望遠鏡,結果抽到負數星)
.遊戲中,當你遇到落後時,你怎麼反敗為勝?
.遊戲中,你打算怎麼累積星星的?
.如果再來一次,你會想在哪個環節重來?
.當大家都快要到達終點,而你還落後時,你會怎麼運用手牌幫自己取得先機?
.遊戲中,甚麼時候你會決定疊在別人的牌上?你的策略是什麼?
.遊戲中,你怎麼運用後家先走的機制?
.遊戲中,你怎麼處理手牌,對於每張牌你是怎麼想的?(1.2.3.4.5)
.遊戲中,當你拿到特殊牌(6.7.一飛衝天等)你會怎麼運用?
.飛過特殊雲朵可以獲得板塊一張,你怎麼累積這部分的星星?
.遊戲中,你會想取得先機拿到板塊上的東西,還是疊在別人上面跟對方換手牌?

(三)生涯層次:
.「對於遊戲的機制(後家先走),顛覆你對生涯規畫的那些想法?」
.「針對遊戲規畫,手牌一定不會走到終點,讓你跟生涯的連結是什麼?」
.「在這個遊戲中,顯然,先走不一定會贏,而且你必須靠別人(祖父牌、望遠鏡、星星和策略),這跟你生涯規劃的聯結有甚麼關係?(可連結生涯金三角)」
.「在這個遊戲中無論前段走慢走快,重點在過程中你累積甚麼,影響你怎麼走到後段,在現階段的你,想要累積的是什麼?」
.「對你來說,現階段你會想要賭一把,無論成果好壞都努力、還是實拿星星、或者累積實力、或無所作為,你的排序是什麼?各自的優劣好壞是什麼?」
.「當你落後時,你在遊戲中跟自己說甚麼?對於生活中挫折適用嗎?日常遇到挫折時,你會跟自己說甚麼?」
.「當你反敗為勝的時候,是因為你做了什麼?日常中,你怎麼反敗為勝?」
.「當你在過程中失分的時候,就如同人生的挫折,你會怎麼轉念?」
.「時間軌的遊戲,透過時間的推進,有先見之明的看見,達到終點目標,對你來說,你的終點目標是什麼?」
.「對玩遊戲來說,有策略和機制,在日常生活中,你會怎麼運用?」
.「遊戲會結束,人生會繼續,這個遊戲讓你最大的啟發是什麼?」
.「無論如何,你在國中階段還有時間,你會怎麼規劃後面這段?」

四、結語:

在小王子這套桌遊裡,每張卡片都有他的用意和目的,也就是每個人都在手牌一樣情況下,分數多的牌當然功能非常直觀,但小牌1.2也有小牌的作用和幫助,例如,可以先出一步之後,在堆疊到別人的牌上,以變換牌,從別人手中換取更大的牌等,所以重點是你怎麼運用1的牌幫自己勝出,或者留住分數1的牌,換給對方,遊戲過程並非快者為贏,所以那種害怕失敗的學生,在玩的過程常會覺得「我落後了,不想玩了」。

這款遊戲可以讓他們稍微耐得住性子,因為「後家先走」的遊戲規則,讓他們可以更有機會出牌、設想自己接下來可以怎麼布局,以至於後續在連結生涯規劃時,就有許多讓學生反思的點,讓他們停頓下來思考「難道我現在走得慢,就不會贏嗎?」教師有機會引導,重點不是走的快慢,而是你要一直走,而且,無論走地快慢,每一步都要想好再行動,才能勝出,這對學生是重要的觀念。

讓他們感受自己走的每一步都有意義,而且得為自己的選擇負責!我想,這也是在生涯規畫中,我們要帶給學生的觀念,我們可以走得慢,但得一直走,而且要走對方向一邊走一邊規劃、一邊走一邊思考才行呢!

本文章刊登於第30期電子報

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