tcdcaservice@gmail.com
+886 903304301
    Home / 創意玩生涯 / 【創意玩生涯】水瓶座

【創意玩生涯】水瓶座

0

黃之盈 / 台北市立明德國中專任輔導教師


一、前言:

前幾期跟大家個別分享了桌遊「塔寶好朋友」、「糟了個糕」、「龜兔賽跑」、「超級犀牛」、「拉密」等桌遊運用媒材於中學生生涯思考的引導,這一次想跟大家分享這款好上手的桌遊「水瓶座」( 由遊戲設計師Andrew Looney 設計的家庭類桌遊),他其實是老少咸宜的遊戲,3 歲以上的孩童就可以玩了,尤其其中的色彩豐富,很吸睛,運用簡單的配對概念,過程中要達到自己的目標( 連成七張你的宇宙元素牌),必須思考策略,刺激的競爭過程能享受最後勝利的快感,拼圖擺放的樂趣,或者因為元素牌的連結全部的努力都瞬間轉移,讓別人獲利的懊惱,遊戲結束後沉浸感充足,遊戲時間短暫,可於課堂或小團體中,凝鍊同學剛剛玩的過程發生的經驗,引導他們做生涯的思考!內容包含:五大任務牌、六大行動牌、一疊行動牌!

二、遊戲介紹:

■ 中文名稱:水瓶座

■ 英文名稱:Aquries

■ 遊戲設計:Andrew Looney

■ 美術設計:Andrew Looney

■ 遊戲人數:2~5 人

■ 遊戲時間:10~30 分鐘

■ 適合年齡:3 歲以上

■ 遊戲準備

1. 將5張任務牌洗勻發給每位玩家一張,面朝下放在一旁。

no25.12

2. 任務牌5 張:代表大地、宇宙、火燄、海洋和天空。

3. 將元素牌洗混後每人發3 張。

4. 抽一張面朝上放在桌面中央當作起始牌,若抽中行動牌把它洗回牌庫再抽一張。

5. 其他牌面朝下放在桌面中央。

6. 由頭髮最長的玩家開始順時針輪流進行。

■ 遊戲目標:自己手中的任務牌完成七張相連者獲勝。

■ 遊戲開始

1. 先從牌庫抽出第一張牌。

2. 出一張手中的元素牌或行動牌。

.元素牌:此元素牌的一邊必需與桌面上相同元素的牌一邊相連。

.若無元素牌可出可以放棄出牌Pass 換下一位玩家。

no25.13

左邊是元素牌,右邊是行動牌。

no25.14

六大行動牌:執行牌上所指示的行動。( 由左到右,由上而下依據說明如下)

1. 拿回元素牌:可選擇場上任一張元素牌加入自己手牌中。

2. 交換手牌:和你指定的玩家交換手牌(不包含任務牌)。

3. 重洗手牌:將所有玩家的手牌收集,重新洗牌後從自己開始重新發牌。

4. 大風吹:所有玩家將任務牌以順時針或逆時針傳給隔壁玩家,方向由出大風吹牌者決定。

5. 交換任務牌:和你指定的玩家交換任務牌,或交換未用到的任務牌。

6. 移動元素牌:將場上任一張元素牌移動到其他合法的位置。

no25.15

萬用牌:代表任何整張大小的元素。

■ 遊戲結束

1. 當有玩家的任務牌中的元素相連七張時遊戲結束,該玩家獲勝。

2. 牌庫用完繼續出手牌直到其中一位玩家的任務牌中的元素相連七張,該玩家獲勝,或者當所有玩家手牌出完,手中任務牌的元素相連最多者,獲勝。

no25.16

遊戲結束示意圖
擁有宇宙元素任務牌的玩家連結到7 張獲勝

no25.17

左一:任務牌;左二:萬用牌
右一:元素牌;右二:行動牌

一張元素牌4 邊的其中一邊有連結到相同元素即可,以下是錯誤的連結方式:

no25.18

三. 遊戲後引導:

(一) 觀察層次:

「剛剛的過程讓你印象最深刻的是甚麼?」
「你覺得這款遊戲獲勝的關鍵是甚麼?」
「你覺得這款遊戲中,最有樂趣的部分是甚麼?」
「你覺得剛剛玩的過程中,最讓你感到可惜的是甚麼?」
「當你看到手上的牌,都對自己的任務牌不利的時候,你的想法是甚麼?」
「當你原本以為有機會,結果放的是錯誤的牌陣時,你的感受是甚麼?」

( 二) 體驗層次:

「如果可以選擇,你最喜歡哪張行動牌?為什麼?」
「剛剛的局勢對你不利時,你是怎麼想的?」
「當你看到局勢對你有利,你曾經使用哪些策略運用手牌?」
「贏的人是怎麼掌握手牌管理的,請分享。」
「剛剛的過程中,當你落後別人的時候,你是怎麼想自己的,請分享。」
「你覺得當局勢不利於你的時候,你希望有怎樣的鼓勵,才能讓你再接再厲?」
「當你運用行動牌逆轉勝的時候,你是怎麼耐得住危險,度過危機的?」
「在你身邊的同學,你覺得誰是很順利,但其實他從中也付諸努力的?」
「在你身邊的同學,你覺得誰是遇到逆境,也可以有正向鼓勵自己的意念的?」

(三) 生涯層次:

「就像水瓶座的寓意一樣,我們人生路上有一起努力的人,我們有共同點,要達到的自己的目標,需要付諸一定程度的規劃和策略,才有可能達到自己的目標。」
「資源有限,即便同路的人,也有可能有前後達陣的狀況,當你看到自己落後,你怎麼調整心態,重新調整腳步?」
「當你看到局勢是對自己有利,你會怎麼鞏固和維護,你會怎麼使用行動牌?」
「當你看到局勢對自己不利,你曾想過怎麼後來居上?」
「就像宇宙的五個任務牌一樣,每個人很不同,但都有自己的人生目標和職業道路要走,就你的觀察,同學有哪些職業道路,你觀察到他們的想法是甚麼?」
「你看到班上那些同學和你是屬於同一個生涯規劃的方向?」
「他們是用甚麼方式朝自己的目標努力?」
「你是用甚麼方式朝自己的生涯目標努力的?」
「你會怎麼運用剛剛你在遊戲中的精神,到你的生涯規劃中?」

透過水瓶座的桌遊遊戲過程後的生涯引導,我們想讓學生了解我們可以跟成功借鏡,跟失敗學經驗,每個挫折中,都隱含著老天爺的禮物,但我們都別忘了,其實我們都擁抱一顆肯努力,想向上的心情,正在我們各自的人生路上打拼,揮灑出我們精彩的彩虹人生!

本文章刊登於第25期電子報

發表迴響

你的電子郵件位址並不會被公開。 必要欄位標記為 *