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宋珮綺 / 國立中央大學附屬中壢高中輔導教師 壹、前言 隨著教學多元化及注重多元智力發展的今天,教學方式也開始改變,從過去傳統式教師只注重口語講授的教學方式,學生在學習上與教師較缺乏互動,慢慢地教師開始以學生學習為主體,運用多元的教學方法,在課程中加入許多活動,使學生在活動中學習,透過從活動中的表現建立自信、增加[…]

宋珮綺 / 國立中央大學附屬中壢高中輔導教師 在高中的生涯輔導工作,升學輔導是重要的一環,除了協助學生適性發展,找到自己的興趣與方向,在找尋自我發展目標的過程中,對於學群與學類的了解就是一個重要的階段,就如同上階梯一般,每個生涯階段的發展,就像透過一階一階的階梯,穩穩地踏著每一步,每一步就是一個探索與自我了解。 […]